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betway必威体育青白江区创新推动特殊教育优质融合发展
[四川教育网]发布时间:2021年03月10日来源:四川省教育厅

betway必威体育青白江区把发展特殊教育作为重大民生工程,不断完善特殊教育保障机制,着力优化特殊教育服务体系,提升特殊教育教学质量,让特殊学生享受到更加公平、更加普惠、更加优质的特殊教育,适龄特殊儿童入学率达100%

一、强保障,推动特殊教育发展持续化

一是健全管理体制。成立区政府分管领导为组长的特殊教育工作领导小组,建立特殊教育联席会议制度,定期研究、协调、解决困难问题。实施两期特殊教育提升计划,加快构建布局合理、学段衔接、普职融通、教康结合、普特融合的特殊教育体系。加强督导考核,将特殊教育工作纳入责任督学挂牌督导和年度目标考核,定期检查、定期考评。

二是加大财政投入。设立特殊教育发展专项经费、资源中心专项经费,保障特殊教育工作正常运转。区财政全额保障特殊教育学校课后服务经费,2019年、2020年分别拨付课后服务经费41万元、48万元,统筹校内外资源,为学生提供技能训练、一对一康复训练、分类康教等免费优质课后服务。按照不低于6000//年的标准保障特殊教育学生生均公用经费。优先资助残疾学生,开通残疾学生资助绿色通道,实现残疾儿童学前免费康复、义务段到高中12年免费教育。

三是改善办学条件。2009年投入246万元新建特殊教育学校并投用;2012年起先后投入250万元实施特殊教育学校美化软化工程及无障碍环境建设;2014年起先后投入170万元实施资源教室项目建设,实现资源教室全覆盖;2020年投入968万元启动特殊教育学校综合楼建设,满足中重度心智类障碍儿童特殊需求和针对性康复训练。

二、保全纳,推动特殊教育阵地多元化

一是着眼早期干预。成立区残疾人康复中心,配备200余种先进康复训练设、施设备,开设12个工作室,创新探索“全人发展观残疾儿童社区康复服务模式”,成为西部唯一、全国仅有3个试点地区之一的全国社区康复示范项目。引入专业社会康复服务机构,为30余名学前脑瘫儿童提供专业康复训练。

二是着眼全面普惠。坚持“教师专长”与“学生需求”相符合的师生匹配原则,科学评估适龄残疾儿童认知能力,以个别化教育为导向,制定送教上门方案、建立送教上门制度、规范送教上门流程、优化送教上门服务,以“送教上门”形式累计服务重度、极重度残疾学生51名,开展送教活动2000次(4000余课时),总行程70000多公里。

三是着眼培智赋能。实施绿色培养计划,将成长、尊重、经历、鼓励、引领、强韧六大要素融入特殊学生培养全过程,设立中职学校特教班,为98名残疾学生提供职业教育,有针对性地建立残疾学生成长帮扶档案,制定残疾学生教学计划与考核标准,近10名培智生成功就业、融入社会。

三、优队伍,推动特殊教育师资专业化

一是打造“教康双师”队伍。通过公开招聘、人才引进、招聘新教师等途径增加专业教师数量;通过外派培训、校本研修等方式不断加强专业教师的“康复技能”培训,每名一线教师在具备学科教学技能的基础上至少掌握一项康复技能,全区资源教师康复技能培训合格证持有率达100%

二是加强师资培训力度。通过区级培训、校本培训、专题教研、聘请专家、组织竞赛等方式对全区资源教师、随班就读教师、特殊教育教师进行专业培训,2018年以来,共投入近40万元用于教师专业发展培训,实现特殊教育教师专业培训全覆盖。

三是全面落实待遇保障。实现对特殊教育学校教师、普通学校特殊教育资源教师、承担残疾学生随班就读教学的班主任按照基本工资的20%核增绩效奖励。职称评聘政策对从事特殊教育工作的教师倾斜,特殊教育教师在同等条件下可优先晋升。

四、提质量,推动特殊教育教学品质化

一是建立完善课程体系。形成社会化“7+5+N”课程体系,“7”代表国家课程中的一般性课程,“5”代表国家课程中的选择性课程,“N”代表学校特色课程、康复课程。采取班级授课制、走班制、小组训练、11个训等形式落实课程目标,达成“立德树人”教育目标。

二是建立康教结合机制。强化日常渗透,将康复目标融入学校每一个活动、每一堂课,通过社区教学活动达成培养学生参与社会能力的康复目标,通过运动与保健课程达成运动康复目标,通过生活语文课程实现语言康复提升学生沟通表达能力。

三是建立康复支持体系。以小组或11康复训练形式对学生进行针对性康复,通过专项康复课程改善学生身体基本功能、支持学生更好地参与学校学习生活和家庭生活;为家长提供心理咨询、家庭康复技能指导等,为家庭康复建立支持平台。拓展社区康复,通过社区教学活动,让学生回归真实社区情景。